Неделя математики в начальной школе

   С 23 по 30 января в начальных классах прошла  неделя Математики. Проведение предметных недель – традиция нашей школы. Они вызывают у учащихся повышенное внимание и желание проявить себя. Предметные недели   сплачивают  школьников, делают их командой, развивают творческие способности. Учиться должно быть интересно, только тогда ученик может быть успешным.  

    Всеми учителями начальных классов была проведена большая работа подготовке и проведению предметной недели. Педагоги использовали активные и наглядные методы обучения, разнообразный дидактический материал,  презентации, выставки.

    Неделя математики была направлена на развитие логического мышления и функциональной грамотности на уроках и внеурочной деятельности.

    Среди обучающихся 2 и 3 классов была проведена школьная олимпиада по математике. Задания олимпиады включали в себя в основном логические задачи, умение размышлять, находить нестандартные решения. Обучающиеся в целом показали неплохие знания.

   Ребята первых классов знакомились ближе с математикой в пословицах, играх и загадках.

   Обучающиеся вторых классов проводили математическую разминку на уроках и внеурочной деятельности.

    Педагоги третьих классов использовали на уроках математические кроссворды.

    С большим интересом четвероклассники знакомились со страной Геометрией.

     В рамках недели математики Савостикова В.Д. провела открытое внеурочное занятие в 1 «А» классе по развитию функциональной грамотности по математике. Педагог на высоком методическом уровне провела внеурочное занятие по математике по финансовой грамотности, в ходе которого обучающиеся познакомились, что такое наличные деньги, как их используют. В тренажёрах по функциональной грамотности дети выполняли разные виды заданий по теме занятия.

    В течение предметной недели педагоги обменялись своими наработками по формированию функциональной грамотности младших школьников на уроках математики, окружающего мира, литературного чтения. Своим накопленным опытом работы по формированию функциональной грамотности младших школьников поделились Курочкина Е.А., Тюрина Е.М., Сентябрёва О.А. 

    Предметная неделя позволила школьникам познать себя, утвердиться в собственных силах. В целом она послужила развитию творческого мышления,  воспитывать  мотивацию к учению.