Неделя математики, физики и информатики

Неделя математики и физики - это мероприятие, которое проводится в школе с целью повышения интереса к предметам, формирования познавательной активности и кругозора учащихся. Проведение предметной недели в нашей школе стало традицией. Это время, когда учащиеся становятся активными участниками проектов и организаторами творческих дел. В этом году неделя математики проходила с 26 по 30 января. В подготовке участвовали учителя математики, физики и информатики: Давыдова И.Н., Скворцова Л.Н., Горло Е.В., Попова Т.В., Долгих Л. М.,  Степанов С.С.

В настоящее время существует много разновидностей внеклассной работы по математике, физике и информатике: олимпиады, КВН, различные эстафеты, марафоны. Основная задача недели — привлечь и заинтересовать каждого ученика, поэтому задания подбираются с учётом разной подготовки.

Работа педагогов проводилась в соответствии с планом проведения Недели, утвержденном на заседании ШМО, и была направлена на расширение кругозора обучающихся, развитие смекалки, умение мыслить логически. Разгадывание ребусов, головоломок, разнообразные занимательные и старинные задачи способствовали развитию творческого мышления детей разного возраста.

В 5 «А» классе прошла игра «Слова с математической начинкой» Ребята заранее готовились к игре, подбирали слова, в которых спрятались математические термины: цифры, числа, названия компонентов действия и оформляли в виде ребусов. Класс был поделён на три команды. Каждая команда предложила соперникам разгадать зашифрованные слова. Победила дружба. В 5 Б и В  классах был проведен математический турнир. В каждом классе было по две команды: «Знатоки» и команда «Плюс» в 5 «Б» классе, а в 5 «В» классе - команда «Легион» и команда «Комета». Ребята отвечали на нестандартные вопросы, составляли математические фигуры, продолжали ряд чисел, считали животных, так же был конкурс и для капитанов. Они с большим удовольствием приняли участие в данном мероприятии. Каждый ученик мог попробовать свои силы в различных видах деятельности. Победила в 5 «Б» классе команда «Знатоки», в 5 «В» классе команда «Комета». В проведении конкурсов помогали обучающиеся 9 «Б» класса.

В 6 «А» и 6 «Б» классах состоялся «Аукцион пословиц». Представители команд от каждого класса по очереди называли пословицы и поговорки, в которых встречаются числительные. Никто не хотел сдаваться, ребята находили новые пословицы. В результате победила дружба. 6 «В» класс учувствовал в математическом квесте: «Мы строим дом». Лучшие строители:  Егор Кирюхин, Павел Лыкин и Дарья Волхова.

Обучающиеся 7 «А» и 7 «Б» классов узнали об истории чисел. В ходе устного журнала они узнали, какие числа использовали древние люди, а какие появились не так давно. История чисел еще не окончена, возможно, нынешние семиклассники станут открывателями новых чисел. Ученица 7 «В» класса - Баранова Анна награждена за любовь к математике и отличное знание предмета.

 В 8 «Б» классе был проведен устный журнал, Осина Елизавета рассказала классу о выдающихся математиках, познакомила ребят с их великими открытиями. В 8в классе прошел урок повторения по теме: «Практическая геометрия: Треугольники и четырехугольники вокруг нас». В начале урока учитель рассказал о роли геометрии в истории. Урок был построен по принципу чередования кратких теоретических напоминаний и практической работы в группах (3-4 человека). Учащиеся наглядно увидели, как абстрактные геометрические понятия превращаются в рабочие инструменты. Уроки практической направленности позволяют более эффективно развивать мотивацию к изучению предмета.

 В 9 «А» и в 9 «Б» классах проходил конкурс «Рисуем цифрами и формулами». Победителями которого, стали обучающиеся 9 «А» класса: Тишковская Анна и Кабанова Полина. В 9 «В» классе прошёл «Математический марафон». Десятиклассники подготовили сообщения о женщинах – математиках. 11 класс участвовал в иге «Профиль против базы».  Задания были одинакового уровня для всех. В итоге «База» набрали больше балов чем «Профиль».

Не менее интересными были мероприятия по физике.

В 7-х классах на уроках прошли беседы «Путешествие в страну Физики». Ребята познакомились с современными техническими достижениями 20 века, с изобретателями и учеными, которые внесли большой вклад в развитие науки, с профессиями, где необходимо знать этот предмет. В 8-х классах прошёл физический диктант «Что, где, когда?»

Девятиклассники погрузились в «Путешествие в мир известных людей». 10 классы приняли участие в уроке - семинаре «Тепловые двигатели и охрана окружающей среды». Основной целью урока было показать взаимосвязь принципов работы тепловых двигателей с экологическими проблемами современности и путями их решения. В начале урока была представлена проблемная ситуация: «Как наша повседневная жизнь, связанная с использованием машин и энергии, влияет на воздух, которым мы дышим?» Группа ребята, которые увлекаются физикой, рассказали о типах тепловых двигателей и их КПД с точки зрения физики, почему КПД не может быть 100% и куда девается "потерянная" энергия. Другая группа ребят, которые интересуются химией, рассматривали вопросы, связанные с выхлопными выбросами и их влияние на окружающую среду, и в целом на климат. Затем совместно решали проблему: «Что необходимо сделать, чтобы сохранить нашу экосистему». Данное мероприятие способствовало более глубокому и осознанному пониманию физических принципов в их практическом, социальном и экологическом контексте. Учащиеся продемонстрировали живой интерес к проблеме, активно участвовали в обсуждении, задавали вопросы. Были успешно актуализированы межпредметные связи (физика, химия, биология, география, обществознание).

11-е классы соревновались в физической викторине «Свет и цвет» и «Эксперимент и не только».

Таким образом, после проведения предметной недели, у многих учащихся поменялось отношение к учебе, появилась заинтересованность в познании нового, усилился интерес к процессу обучения. Такие формы работы дают большой эмоциональный заряд, надолго запоминаются детям, улучшают успеваемость по предметам, способствуют формированию положительной мотивации учебной деятельности.