Неделя русского языка и литературы

Неделя русского языка и литературы.

      В период с 13 по 17 февраля была проведена предметная Неделя русского языка и литературы. При подготовке была поставлена следующая цель: развитие интереса к русскому языку и воспитание потребности его изучать. Исходя из намеченной цели, определены задачи:

• развитие любознательности, настойчивости, творческих способностей, умений самостоятельно искать решения лингвистических вопросов, решать проблемные задачи;
• развитие поисковой деятельности.

В ходе проведения Недели русского языка и литературы были представлены мероприятия:

Понедельник

• Проведение олимпиады по русскому языку  в  5-11 классах.

Вторник

• Игра «Путешествие в страну Фразеология» - Кузнецова Л.С., 6 классы.
• Лингвистическая игра «Берегите дар бессмертный – речь» - Фомина В.К., 7 классы.

Среда

• Игра «Литературная шкатулка» - Почечуева И.И.,7 классы.
• Интеллектуальная игра «Самые грамотные» (на основе урока по родной литературе) Земскова Е.Н. 9 классы.

Четверг

• Интеллектуальный турнир «Турнир Знатоков русского языка» - Дворцова О.И., 5 классы.
• Лингвистическая игра «Кладезь народной мудрости» - Карева Т.А.,8 классы.

Пятница

• Конкурс чтецов 8-11 класс
• Подведение итогов Недели русского языка и литературы.

В намеченных мероприятиях приняли участие все учителя русского языка и литературы  школьного методического объединения. Педагоги вместе со своими обучающимися подготовили и провели интересные и познавательные уроки и внеклассные мероприятия. В ходе проведения Недели учителя проявили хорошие организаторские способности. Разнообразные формы работы вызвали повышенный интерес у школьников. В ходе их подготовки и проведения с помощью научно - популярной литературы ребята объясняли многие лингвистические термины, получили толкование разных по сфере употребления групп слов, ученики имели возможность познакомиться с жизнью и деятельностью ученых – лингвистов.

К участию в предметной Неделе были привлечены обучающиеся 5-11 классов. Мероприятия способствовали развитию любознательности, инициативности, трудолюбия, настойчивости и творчества. Предметные Недели должны иметь практическую значимость и способствовать овладению обучающимися русским языком как средством общения в повседневной жизни и учебной деятельности, воспитывать уважение к русскому языку, повышать интерес к языку как явлению культуры, к самому предмету. Анализируя проведенную работу, можно сделать выводы: применение нетрадиционных форм обучения позволяет значительно расширить поля деятельности учителя, отойти от  строгих рамок. Нетрадиционные формы работы позволяют разнообразить учебную деятельность, способствуют повышению интеллектуальной активности школьников, а, следовательно, и эффективность обучения. Игра помогает создать атмосферу непринужденности, увлекает сотворчеством, разряжает напряженную обстановку.

При подготовке мероприятий и разработке творческих заданий учитывались возрастные особенности детей, каждое мероприятие было нацелено на реализацию поставленных целей. Предметная неделя позволила обучающимся раскрыть свой творческий потенциал. Дети показали хорошие знания предметных ЗУН, умение применять знания в разных ситуациях, взаимовыручку, неординарное решение трудных вопросов.

Неделя выявила наиболее активных учеников. Они показали не только любознательность, артистизм, но и большую активность и самостоятельность. Можно с уверенностью сказать, что предметная неделя прошла в атмосфере творчества, сотрудничества и показала высокую результативность работы учителей русского языка и литературы.

9 класс

 8 класс

5 класс

6 классы

9 классы